Begynderlæsning - hvilket niveau?

Vores formidling tager altid udgangspunkt i, hvad barnet interesserer sig for eller gerne vil læse om. Det handler altså mere om lystlæsning og indhold end om lix- og let-tal.

Sværhedsgraden er dog også vigtig, når det drejer sig om læseglæde. Bogen må endelig ikke være for svær. Ideelt set skal barnet kunne læse 90-95 % af tekstens ord.

Hvad er lix- og let-tal?

Lix- og let-tal fortæller noget om, hvor svær en tekst er at læse, og tallene bruges til letlæsningsbøger. Mange forlag bruger ét af tallene, og nogle bruger begge. Tallene kan ses enten forrest eller bagest i bogen. Nogle forlag vælger dog ikke at anføre hverken lix- eller let-tal.

Lydrette bøger er beregnet til absolutte begynderlæsere. Bøgerne er skrevet med lydrette ord i et enkelt sprog med mange gentagelser.

Lixtal

Lix står for læsbarhedsindeks. Lixtallet udregnes ud fra 3 faktorer:

• Antal ord
• Antal hele sætninger
• Antal af lange ord (7+ ord)

Det vil sige, at en bog med mange ord, lange sætninger og mange lange ord vil have et højt lixtal. Lixtal tager dog ikke hensyn til, hvor mange gange det samme ord bliver gentaget og billeder, som kan være en hjælp i læseprocessen. 

Lixtal er opdelt således efter klassetrin:

• 1.-3. klasse: lix 3-19
• 4. -6. klasse: lix 19-25
• 7.-10. klasse: lix 25-31

Let-tal

Let-tal står for læseegnethedstal. Let-tallet udregnes ud fra 6 faktorer:

• Antal af ord
• Antal af lange ord (6+ ord)
• Antal ord i den længste sætning
• Syntaktiske træk
• Antal sider i bogen
• Billedstøtte

Begynderlæsningsbøgerne er inddelt i 16 niveauer, hvor det laveste er 5 og det højeste er 20. 

To bøger, der har det samme lixtal kan godt have to forskellige let-tal, da let-tallet tager mere hensyn til ord-gentagelser - lange ord medregnes kun en gang.

Let-tal er særligt velegnet til de letteste bøger, fra midten af 2. klasse vil det være nemmere at bruge lixtal.

Find det rette læseniveau

Denne metode, der kaldes 5-finger reglen, er rigtig god til at finde det rigtige læseniveau:

Find en bog og slå op på en tilfældig side. Lad barnet læse siden. 
Løft din knyttede hånd op og ræk en finger op for hvert ord, barnet ikke kan læse.

0-1 finger = for let
2-3 fingre = lige tilpas
4 fingre = prøv den
5+ fingre = for svær

Husk at lixtal og lettal er vejledende og hvert barn læser individuelt.